習近平在看望參加政協會議的民盟民進教育界委員時強調

強化教育對科技和人才支撐作用

形成人才輩出人盡其才才盡其用生動局面

王滬寧蔡奇參加看望和討論

　　中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央總書記、國家(jia)主席(xi)、中(zhong)(zhong)央軍委主席(xi)習(xi)近平6日下午看(kan)望(wang)了參加全(quan)國政協(xie)十四屆三次會(hui)議(yi)的民盟、民進、教育(yu)界委員，并參加聯組會(hui)，聽取意(yi)見和建議(yi)。他強調，新時(shi)代新征程，必須深(shen)刻把握(wo)中(zhong)(zhong)國式現代化(hua)對教育(yu)、科技(ji)、人(ren)才(cai)(cai)的需求，強化(hua)教育(yu)對科技(ji)和人(ren)才(cai)(cai)的支撐(cheng)作用(yong)，進一(yi)步形成(cheng)人(ren)才(cai)(cai)輩(bei)出、人(ren)盡其才(cai)(cai)、才(cai)(cai)盡其用(yong)的生動局面(mian)。

　　在“三八”國際勞動(dong)婦(fu)女(nv)節(jie)即(ji)將到來之際，習近(jin)平代表(biao)中共中央，向參加全(quan)國兩會(hui)的女(nv)代表(biao)、女(nv)委員(yuan)、女(nv)工作人員(yuan)，向全(quan)國各(ge)族各(ge)界婦(fu)女(nv)，向香港特別行(xing)政區(qu)、澳門特別行(xing)政區(qu)、臺灣地(di)區(qu)的女(nv)同胞和(he)海外女(nv)僑胞，致以節(jie)日(ri)祝福和(he)美好(hao)祝愿。

　　中(zhong)共中(zhong)央政(zheng)(zheng)治局(ju)常(chang)委(wei)、全國(guo)政(zheng)(zheng)協(xie)主席(xi)王滬寧(ning)，中(zhong)共中(zhong)央政(zheng)(zheng)治局(ju)常(chang)委(wei)、中(zhong)央辦公廳主任蔡奇參加(jia)看望和討論(lun)。

　　聯(lian)(lian)組會(hui)上，張運(yun)凱、蔡(cai)光(guang)潔、鄭家建(jian)、徐(xu)坤、崔亞(ya)麗、馬(ma)景林(lin)等6位委員，圍繞推進職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)與區域產業(ye)(ye)協(xie)同發展(zhan)(zhan)、優化(hua)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)資源(yuan)配置(zhi)、打造兒(er)童青少年(nian)閱讀生態、推進國(guo)家教(jiao)(jiao)育(yu)智聯(lian)(lian)網建(jian)設(she)、推進教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)技人才(cai)一體發展(zhan)(zhan)、依托學校課程弘(hong)揚傳統文化(hua)等作了發言。

　　在(zai)聽取大(da)家發(fa)言(yan)后，習近平發(fa)表(biao)重要講話。他表(biao)示，很高興同大(da)家一起(qi)討論，聽取意見建議。他代表(biao)中共中央，向(xiang)在(zai)座各位委員(yuan)，并向(xiang)廣大(da)民(min)盟、民(min)進成員(yuan)和教(jiao)育(yu)界人士，向(xiang)廣大(da)政協(xie)委員(yuan)，致以誠摯問候。

　　習近(jin)平指出(chu)，過去一年，人民政協緊扣中心(xin)任務履職盡(jin)責，為黨和國(guo)家(jia)事(shi)業發展作(zuo)(zuo)出(chu)新貢(gong)獻(xian)。民盟、民進各級組(zu)織(zhi)和廣(guang)(guang)大(da)(da)成員(yuan)聚焦中心(xin)工作(zuo)(zuo)，積(ji)極建(jian)言獻(xian)策，參與社會服務，各項工作(zuo)(zuo)取(qu)得新成績。廣(guang)(guang)大(da)(da)教育界人士(shi)積(ji)極投身教育強國(guo)建(jian)設，推動“五育”并舉、立德樹(shu)人邁出(chu)新步伐(fa)。

　　習近平(ping)強調(diao)，建(jian)設(she)教育(yu)(yu)強國、科技(ji)強國、人(ren)才強國，必須(xu)堅(jian)持正確辦(ban)學(xue)方向，培養德(de)智(zhi)體美勞全面發展的社會(hui)主(zhu)義建(jian)設(she)者和(he)接(jie)班(ban)人(ren)。要聚(ju)焦(jiao)用新時代中國特色社會(hui)主(zhu)義思(si)想鑄(zhu)魂育(yu)(yu)人(ren)，把(ba)德(de)育(yu)(yu)貫(guan)穿(chuan)于智(zhi)育(yu)(yu)、體育(yu)(yu)、美育(yu)(yu)、勞動(dong)教育(yu)(yu)全過程。要堅(jian)持思(si)政課建(jian)設(she)和(he)黨(dang)的創新理論(lun)武裝同(tong)步推進、思(si)政課程和(he)課程思(si)政同(tong)向同(tong)行，把(ba)思(si)政教育(yu)(yu)“小課堂”和(he)社會(hui)“大課堂”有效(xiao)融合(he)起來，把(ba)德(de)育(yu)(yu)工作做(zuo)得(de)更到位、更有效(xiao)。

　　習近平指出，建設(she)高質(zhi)量(liang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)系，辦好人民滿意的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，根(gen)本在于深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)綜合(he)改革。要確立科學(xue)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)評價體(ti)系，有效發揮指揮棒(bang)作用。要完(wan)善學(xue)校管(guan)理體(ti)系，落實學(xue)校辦學(xue)自主權，不斷提(ti)升(sheng)依(yi)法治教(jiao)(jiao)(jiao)和(he)管(guan)理水平。要著(zhu)眼現代化需求(qiu)，適應人口(kou)結構變化，統籌基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，統籌政府投(tou)入和(he)社會(hui)投(tou)入，建立健全更加合(he)理高效的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)資源配置機制。

　　習(xi)近平強(qiang)調(diao)，實現科(ke)技自主(zhu)創(chuang)新和人(ren)才(cai)(cai)自主(zhu)培養良性互動，教(jiao)育(yu)要進一步發揮先導性、基礎性支(zhi)撐作用(yong)。要實施(shi)好(hao)基礎學科(ke)和交叉學科(ke)突破計(ji)劃，打造校(xiao)企(qi)地(di)聯合創(chuang)新平臺，提(ti)高科(ke)技成果轉化(hua)效(xiao)能。要完善人(ren)才(cai)(cai)培養與(yu)經濟社會(hui)發展需要適配機制，提(ti)高人(ren)才(cai)(cai)自主(zhu)培養質效(xiao)。要實施(shi)國家(jia)教(jiao)育(yu)數字化(hua)戰略，建設學習(xi)型(xing)社會(hui)，推動各類型(xing)各層次人(ren)才(cai)(cai)競(jing)相(xiang)涌現。

　　習近(jin)平指出，建設教育強(qiang)國、科(ke)技(ji)強(qiang)國、人(ren)才強(qiang)國，是(shi)全(quan)(quan)黨全(quan)(quan)社會的共(gong)同(tong)責任。人(ren)民(min)(min)政協要(yao)充分發揮專(zhuan)門協商(shang)機構作用(yong)，廣泛凝聚(ju)人(ren)心、凝聚(ju)共(gong)識、凝聚(ju)智(zhi)慧、凝聚(ju)力(li)量，促進(jin)教育科(ke)技(ji)人(ren)才事業高質量發展(zhan)。廣大民(min)(min)盟、民(min)(min)進(jin)成員和教育界人(ren)士要(yao)發揮自身(shen)優勢(shi)，更好支持參與教育科(ke)技(ji)人(ren)才體(ti)(ti)制(zhi)機制(zhi)一體(ti)(ti)改革和發展(zhan)的實踐，為(wei)提升國家創新體(ti)(ti)系整(zheng)體(ti)(ti)效(xiao)能貢(gong)獻智(zhi)慧和力(li)量。

　　石泰峰、丁仲禮、蔡達峰、胡春華(hua)、王(wang)東峰、姜信治、王(wang)光謙、朱(zhu)永新等參(can)加聯組會。

轉自央視網